RANCANGAN PEMBELAJARAN ASUHAN KEBIDANAN III (3 SKS) PRODI D III KEBIDANAN STIKES NGUDI WALUYO 2014

Tatap muka ke / waktu	Kemampuan Akhir yang diharapkan	Materi / ABAHAN KAJIAN	Proses Pembelajaran	Kegiatan Mhs	Kriteria Penilaian	Bobot
1-2 180 menit	Hard skills: Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan perubahan fisiologi masa nifas Soft skills: Need for Achievement, building team work	A.    Perubahan sistem reproduksi B.    Perubahan sistem pencernaan C.    Perubahan sistem perkemihan D.    Perubahan sistem musculuskeletal/diastasis rectie abdominis E.    Perubahan sistem endokrin F.     Perubahan tanda-tanda vital G.    Perubahan sistem kardiovaskuler H.   Perubahan sistem hematologi I.      Perubahan sistem endokrin	1.    Mencari referensi topik-topik tersebut secara aktif, di luar kelas. 2.    Penjelasan proses belajar-mengajar SCL 3.    Penjelasan secara garis besar materi dan cara mhs mencari data, penjelasan penilaian.	1.    Mencari sendiri materi / topik 2.    Mendengarkan	-
2 90 menit	SDA	SDA	1.    Collaborative learning. 2.    Membentuk 2 kelompok besar. 3.    Meresume materi yg disampaikan kelompok. 4.    Info tugas dari dosen.	Melakukan collaborative learning. Mahasiswa menjadi 2 kelompok, masing-masing kelompok secara internal harus saling memberi info dan menjelaskan. Pada akhir sesi masing-masing individu meresume. Memperoleh Info dari dosen tentang tugas: mencari kasus – kasus hukum di Indonesia (untuk bahan modul selanjutnya)	-
3 90 menit	SDA	SDA	1.    Pengumpulan tugas 2.    Pemilahan kasus 3.    Remedial	Mahasiswa mengumpulkan tugas tentang kasus kasus perubahan fisiologi masa nifas. Langkah selanjutnya mhs terbagi dalam kelompok kecil terdiri dari 3 orang mahasiswa. Masing – masing kelompok kemudian membahas kasus-kasus yang sudah dikumpulkan apakah ini termasuk ke dalam kasus hukum atau masalah sosial biasa. Pada waktu yang bersamaan bagi mahasiswa yang belum paham akan dilakukan remedial terkait materi pembahasan	Pemahaman materi dan memilah kasus